mashimaro_1

◆分析化学试卷时，讨论Cu(OH)2与醛基反应生成的CuO的颜色是红色还是砖红色。

根曰：书上有没有说是砖红色？

生曰：没有。

根曰：书上如果没写，你加块砖干嘛？　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.2）

◆根曰：有些同学怀疑课本，我们既然选择了苏教版，就要尊重它，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗嘛。（12.2）

◆根曰：煮熟的鸡蛋怎么会有活性？怎么会敷出小鸡呢？！煮熟的鸭子怎么会飞呢？！

生：……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.3）

◆根曰：你牺牲了牛奶（liu3 lai3）,保护了你的蛋白质。　　　　　　　　　　　 （12.3）

◆根曰：人如果没有解毒功能，平均年龄就不是现在的七十岁，而是七岁，就还是夸张的。（12.3）

◆根曰：道余(物理老师）拖堂是正常的，不拖才是不正常的。他最高记录拖了两节课后还在拖，我要给他申报吉尼斯纪录，我还没有见过一个老师能够做到每节课都拖的，还能拖那么久。我的头发为什么少呢？就是站在教室外急“掉”的。我强烈要示学校把我的课安排在他前面。（12.1）

◆根曰：……就像陈X国，现在他张着嘴巴，你怎么确定他是用嘴巴呼吸还是用鼻子呼吸呢？可是如果他闭着嘴巴，那我敢肯定他在用鼻子呼吸，这不是很简单的道理吗？　（12.2）

◆根曰：Al在金属与非金属过渡阶段，所以表现出两性。这是可以理解的，它是逐渐演变的，难道是突变的吗？猴子变成人要经过多少万年才变成你们这种情况……　　　　（12.8）

◆NaCl蒸发结晶实验，有同学在水蒸干后还在加热。

根曰：他是冒着枪林弹雨在加热。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.10）

◆根曰：有的同学连分液漏斗都没见过，不过，是有见过的，在纸上见过的。旋开开关液体怎么下来，上面还没开呢？这是你一厢情愿，记住六个字：开开上上下下。　　　（12.10）

◆根曰：如果你加热，它（NH3）就不得不出来；你不加热，它想出也出不来。　（12.10）

◆根曰：没有理论的指导，你写方程式是非常痛苦的。　　　　　　　　　　　　（12.11）

◆根曰：会考必须在温州市重点中学中拿到前4，拿到第四还是说得过去的，第三还是不错的，第二是不容易的————第一是不可能的！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （12.11）

◆根曰：Si是半导体，它既想导电，又不想导电。　　　　　　　　　　　　　　（12.14）

◆根曰：可逆反应是一个矛盾的反应。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.15）

◆根曰：Cs是放射性元素，寿命不长，它不出现就死掉了。

视频中Cs使水槽爆炸，X根颇为怀疑。

根曰：我用一粒粉笔也可以使水槽爆炸，这只是导演演的一件东西。　　　　　（12.15）

◆Br-和Cl-置换

根曰：课本上有，可惜你们没看，看了也记不清，记清了也表达不出来。　　　（12.15）

◆讲解元素周期律

根曰：大、小、大、小、大（头左右摇摆）

春夏秋冬，春夏秋冬　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.15）

◆关于元素周期律的记忆

根曰：不是因为时间太长，而是你们记忆衰退了。　　　　　　　　　　　　　（12.15）

◆根曰：你也有排元素周期表，但是民间的排法没有得到官方认可，这是非常可惜的。　 （12.17）

◆根曰：踢足球的人脚断了，就安上铁板，就更强了。　　　　　　　　　　　　（12.17）

◆根曰：人的骨头有206块，也有的有207块，骨质增生，环境污染的结果，有人205、208块……真的。　　 不多不少才好，补钙不能乱来，补得站不起来。　　　　　 （12.17）

◆根曰：离子键，一个锅要补，一个要补锅，不正好嘛。　　　　　　　　　　　（12.17）

◆根曰：离子键，共价键及其他键，我们就当看不见。　　　　　　　　　　　　（12.17）

◆写电子式

根曰：用中括（Kua2）号把他Kua2起来。

写羧基电子式时，对同学们的板书进行批改

根曰：我没有看见孤单的电子……哦哦哦……

……（补充后）终于看见孤单电子了。　　　　　　　　　　　　　　　（12.17）

◆根曰：－OH是基，OH-是根，根基不深就写不出来。　　　　　　　　　　　 （12.17）

◆在同学之间评分

根曰：把每个同学都评“A”，这样就不用算那个“3分”，这个“4分”，要不然人还要活吗？！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.17）

◆根曰：桌上有一把剪刀，这么近都看不到，那不是瞎子嘛！50公里外有一个人，虽然有2米，但你看不到。虽然光传播速度很快，但看不清，那就不灵敏了嘛。　　　　（12.18）

◆根曰：高中的实验说到底就是骗。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.21）

◆用丁X举例

根曰：你是在上课不？丁X在这里上课，这是直接推断。我间接推断他不在家里。明明看到他在这里，却跑到家里去找他，那不是傻瓜吗？！不是一般推断的推断。　　　（12.22）

◆根曰：验证丁X在班上上课。 回答：如果丁俊在班上上课，“如果”这个词用得多好！ （12.22）

◆板书计算题

根曰：我给你们来一点标准的写法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.22）

◆根曰：“qia2（恰）”好用得是“qia2（恰）”好的。　　　　　　　　　　　　　（12.22）

◆根曰：天不怕地不怕，就怕温州人讲普通话。　　　　　　　　　　　　　　　（12.22）

◆根曰：安徽人的普通话很标准，我讲的普通话是标准中的不标准。　　　　　　（12.22）

◆根曰：为了证明你们的数学水平高，我给你出一个题目，1+2等于几，都答对了，你们的数学水平真高，这不傻的嘛！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.24）

◆针对Hg中毒的慢性性质

根曰：第一天没问题，第二天有点问题，第三天非常不正常的问题，第四天没有牙齿。　　 （12.25）

◆根曰：等会考结束之后，我带你们去玩一下，去操场逛一逛。　　　　　　　　（12.25）

◆根曰：我是教化学的，我还不知道观察呀，颜色啦，状态啦。　　　　　　　　（12.25）

◆根曰：你们这一届，比以往任何一届学生纪律都好——从表面上看……　　　　　　　（12.25）

◆拿到流动红旗

根曰：这不是千年等一回嘛。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.25）

◆根曰：成键的位置在这儿，断键的位置在这儿。

　　 “陈剑”在哪儿？——怎么跑后面去了。　　　　　　　　　　　　　　 （12.27）

◆根曰：N2就是很冷淡的气体。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （12.28）

◆根曰：石英，石头里的精英，溶沸点很高。　　　　　　　　　　　　　　　　（12.28）

◆关于Fe的抽取

根曰：钢铁是怎样炼成的？钢铁就是这样炼成的。　　　　　　　　　　　　　（12.28）

◆讲到离子方程式的配平

根曰：这代表电荷守恒，这代表原子守恒，这代表化合价守恒，这就是“三个代表”。（12.28）

◆根曰：伪造分子式，这情节是很严重的。　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.28）

◆讲到苯环时

根曰：既不是单键，也不是双键，是你看不见的键，是你现在不知道、将来一定会知道的键。

　　 从感情上来说，我们写凯库勒的写法。　　　　　　　　　　　　　　　 （12.29）

◆不按成键规律写方程式

根曰：写错了是活该——写对了是纯属巧合。　　　　　　　　　　　　　　　（12.29）

◆根曰：有些人买了亚硝酸盐，吃了，结果死了。这是有人贪便宜，买几百块钱一den1(吨)的硝酸盐来卖人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（12.30）

◆根曰：凡实验题，有的同学全错，也有的同学基本上全不对，这太可怕了。　　 （08.1.3）

◆根曰：他上午睡觉，下午也睡觉————晚上当然也在睡觉。　　　　　　　　　（08.1.3）

◆根曰：我是以不布置作业和布置作业最少而出名的。　　　　　　　　　　　　　（08.1.3）

◆根曰：药匙当然用来取NaOH固体，用手抓啊？！　　　　　　　　　　　　　　（1.6）

◆根曰：你把固体放在细口瓶中干嘛？想让它倒不出来么？　　　　　　　　　　　 （1.6）

◆根曰：它为什么要冷却呢？准que1(确)。为什么要洗涤呢？准que1(确)。为什么要用胶头滴管呢？还是准que1(确)。

　　　千言万语一个字：准que1(确)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1.6）

◆根曰：NaOH固体保存在干燥广口瓶中，用Xiang1 Jiao1（橡胶）塞塞住。　　　　 （1.6）

◆根曰：浓硫酸溅到眼睛上和手上是不一样的……

　　　眼睛都瞎了还做什么实验？……手烂了一块是没什么事的。　　　　　　　　 （1.6）

◆根曰：检验做到“快特灵”才是最高境界。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1.8）

◆根曰：有的人找不到考场，别人都考好了他还在找——总不会在食堂考吧！　　　 （1.8）

◆根曰：二甘醇不能用，因为危及生命。当然用了也没关系。~~~!! 牙膏里有二甘醇，那没关系。你总不会把牙膏吃了吧！刷牙的时候没让你把牙膏吃了！ ~~－~~ ！！！

根曰：“假设”是什么意思呢？说好听一点是假设——其实就是猜!　　　　　　　　(1.20)

◆根曰：试探的“探”，减C（碳）的“C（碳）”，是不一样的tan4，先试探再减C（碳）就探出来了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （1.20）

◆根问：考试日程表呢？

对曰：别的班都有了，就我们班没有。

根曰：别的班都有了？去把别的班的拿过来不就好了？！　　　　　　　　　　　　（1.21）　　

◆补充根式经典pose

根式经典pose一：双手叠放于身前（左手覆于右手上），背微弓，全身不自觉地、有节奏地颤抖。
根式经典pose二：后三指弯曲，食指伸直，拇指自然放松，成外八字指开（有力地）！
根式经典pose三：左手插进裤口袋，右手以拿烟姿势拿粉笔，旋转着粉笔写字。